Geografia

GEOGRAFIA dla uczniów klas: 5 SP, 6 aut SP, 8 SP - na tydzień od 8 do 10  czerwca 2020 r.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

GEOGRAFIA  dla uczniów klas: 5 SP, 6 aut SP, 6 SP, 7 SP, 8 SP - na tydzień od 1 do 4 czerwca 2020 r  - plik do pobrania

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

GEOGRAFIA dla uczniów klas: 5 SP, 6 aut SP, 6 SP, 7 SP, 8 SP - na tydzień od 25 maj do 28 maja 2020 r. -plik do pobrania

..............................................................................

​GEOGRAFIA dla uczniów klas: 5 SP - plik do pobrania

dla uczniów 6 aut SP, 6 SP, 7 SP, 8 SP - plik do pobrania

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

GEOGRAFIA dla uczniów klas: 5 SP, 6 aut SP, 6 SP, 7 SP, 8 SP - na tydzień od 11 maj do 14  maja 2020 r. - zadania do wykonainia pobierz - pliki do pobrania  - 11 maj 14 maj  GEODRAFIA

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

GEOGRAFIA dla uczniów klas: 5 SP, 6 aut SP, 6 SP, 7 SP, 8 SP - na tydzień od 4 maj do 8   maj 2020 r.

Kl. 5 SP     godz. 10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo -  poniedziałek 04.05.2020  

Temat:  Pogoda a klimat.     

1. Rozpoczynamy kolejny 4 rozdział "Krajobrazy świata".
2. Obejrzyj ciekawy film nt: " Pogoda a klimat klasa 5", w którym  wiele się dowiesz nt. pogody i klimatu.  https://www.youtube.com/watch?v=zPS_AVbCiKk
3. Przeczytaj zawartość tekstu w podręczniku na stronach - od str. 103 - do str. 107 na temat:  "Pogoda a klimat".

Zadanie do wykonania:

1. Wyjaśnij różnicę między pogodą a klimatem. Zapisz  w zeszycie.

Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 5 http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Planeta-Nowa_[kl_5][pr_2018]/#p=1

Zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Kl.6 aut SP  -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo
- poniedziałek 04.05.2020         

Temat:  Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi.        

1. Obejrzyj uważnie film na poniższym linku na temat: Dziedzictwo przyrodnicze
   i kulturowe Litwy i Białorusi.

Geografia - klasa 6 - Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi https://www.youtube.com/watch?v=IB7Eg8iyV_U

Zadanie:

1. Napisz w zeszycie kilka krótkich zdań, na temat tego, co najbardziej zapamiętałaś
   z obejrzanego filmu. 

Zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres e-mail.

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Kl.6 SP - godz. 10.40 - 11.25- 1godz. lekcyjna tygodniowo - czwartek 30.04.2020 

1. Temat:  Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi.        

1. Obejrzyj uważnie film na poniższym linku na temat: Dziedzictwo przyrodnicze
   i kulturowe Litwy i Białorusi.  https://www.youtube.com/watch?v=IB7Eg8iyV_U

Zadanie:

1. Napisz w zeszycie kilka krótkich zdań, na temat tego, co najbardziej zapamiętałeś
   z obejrzanego filmu. 

Zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres e-mail.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.7 SP     -   2 godz. lekcyjne tygodniowo - czwartek 07.05. 2020     

1. Temat:  Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi                     
                                                                                               godz.  7.45 - 8.30 

Rozpoczynamy kolejny 7 rozdział "Relacje między elementami środowiska geograficznego".

1. Obejrzyj uważnie film na poniższym linku na temat: Ochrona przeciwpowodziowa
   a występowanie i skutki powodzi.  https://www.youtube.com/watch?v=ocqohy6UtN4

Zadanie:

1. Napisz w zeszycie kilka krótkich zdań, na temat tego, co najbardziej zapamiętałeś
   z obejrzanego filmu. 

1. Temat: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi
                                                                                             godz.  10.40 - 11.25

1. Obejrzyj uważnie film na poniższym linku na temat: Ochrona przeciwpowodziowa
   a występowanie i skutki powodzi.  https://www.youtube.com/watch?v=fveuwhC-jpg
2. W podręczniku, na stronach 170 -174 umieszczone są informacje na powyżej omawiany temat. Jeżeli potrzebujesz raz jeszcze utrwalić - przeczytaj w podręczniku.
3.  

Oceń prawdziwość informacji. Wybierz P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub F, jeśli jest fałszywa.

• http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Planeta-Nowa-7podrecznik_2/

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

•   -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - wtorek 05.05.2020

Temat: Ludność i gospodarka Australii - cd.

1. Powtórz i utrwal, tak, abyś dobrze wykonał dzisiejsze zadanie z ćwiczeń:

• Obejrzyj film na poniższym linku: Ludność i gospodarka Australii. https://www.youtube.com/watch?v=lU0CLNwvwYM
• Utrwal informacje umieszczone w podręczniku na stronach od str. 162 - do str. 165  na temat: Ludność i gospodarka Australii.

Zadanie:

1. Uzupełnij zdania brakującymi informacjami.

1. Rdzenni mieszkańcy Australii to .............
2. Większość obywateli Związku Australijskiego to potomkowie  emigrantów z  kontynentu
                         ...........
3. Podstawą australijskiego rolnictwa jest ......................

1. Na mapie numerami 1-4 zostały oznaczone wybrane miasta Australii.

Uzupełnij tabelę. UZUPEŁNIJ W TABELI PUNKT 1 i 2. Wpisz nazwy opisanych miast oraz cyfry, którymi te miasta zostały oznaczone na mapie. Wykonaj polecenie na podstawie atlasu geograficznego. PUNKT W TABELI  3 i 4 - DLA CHĘTNYCH.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

27 kwiecień - 30 kwiecień MATERIAŁY DLA UCZNIÓW do pracy w domu GEOGRAFIA

Kl. 5 SP   godz. 10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo -  poniedziałek 27.04.2020  

Temat:  Pierwsze podróże geograficzne     

1. Przeczytaj zawartość tekstu w podręczniku na stronach - od str. 91 - do str. 97 na temat:  "Pierwsze podróże geograficzne".
2. Obejrzyj ciekawy film nt: " Wielkich odkryć geograficznych lekcja klasa 5":

1. Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 5

Zadanie do wykonania:

1. Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 97, które brzmi: wyjaśnij, z jakiego powodu w drugiej połowie XV wieku zaczęto odbywać dalekie podróże morskie. Zrób krótką notatkę  w zeszycie.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 aut SP  -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - poniedziałek 27.04.2020         

Temat:  Litwa i Białoruś        

1. Zapoznaj się z notatką umieszczoną w podręczniku na stronie 145 i 146 na temat ogólnych informacji
   o Litwie i Białorusi.
2. Obejrzyj krótkie filmiki na poniższych linkach na temat porównania Polski z Litwą oraz Polski
   z Białorusią:

      POLSKA i LITWA Porównanie krajów https://www.youtube.com/watch?v=TTnpgunTNOk

      POLSKA i BIAŁORUŚ Porównanie krajów https://www.youtube.com/watch?v=MxWzjRchKQA

Zadanie:

1. Popatrz na mapy umieszczone w podręczniku na stronie 145 i 146.
2. Zapisz w zeszycie:

• z mapy Litwa (str.145) - wypisz w zeszycie wyżyny, niziny i pojezierza te, które zauważyłaś na mapie.
• z mapy Białorusi  (str.146) - napisz w zeszycie wszystkie rzeki, które zauważyłaś na mapie oraz wypisz trzy największe miasta Białorusi oraz siedem innych, które zauważyłaś.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 SP  -   godz. 10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - czwartek 30.04.2020 

       Temat:  Litwa i Białoruś        

1. Zapoznaj się z notatką umieszczoną w podręczniku na stronie 145 i 146 na temat ogólnych informacji
   o Litwie i Białorusi.
2. Obejrzyj krótkie filmiki na poniższych linkach na temat porównania Polski z Litwą oraz Polski
   z Białorusią:

      POLSKA i LITWA Porównanie krajów https://www.youtube.com/watch?v=TTnpgunTNOk

      POLSKA i BIAŁORUŚ Porównanie krajów https://www.youtube.com/watch?v=MxWzjRchKQA

Zadanie:

1. Popatrz na mapy umieszczone w podręczniku na stronie 145 i 146.
2. Zapisz w zeszycie:

• z mapy Litwa (str.145) - wypisz w zeszycie wyżyny, niziny i pojezierza te, które zauważyłeś na mapie.
• z mapy Białorusi  (str.146) - napisz w zeszycie wszystkie rzeki, które zauważyłeś na mapie oraz wypisz trzy największe miasta Białorusi oraz siedem innych, które zauważyłeś.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.7 SP     -   2 godz. lekcyjne tygodniowo - czwartek 30.04.2020     

 Zaczynamy nowy, krótki, bo dwugodzinny - ale bardzo ważny 6 rozdział
" Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego".

1. Temat:  Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego               godz.  7.45 - 8.30 

•   Obejrzyj uważnie film na poniższym linku: 7 klasa Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego:   
     https://www.youtube.com/watch?v=l4jg85k0kew

1. Temat: Podsumowanie rozdziału "Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego".                                      
                                                                                                            godz.  10.40 - 11.25

• Zapoznaj się z tekstem umieszczonym w podręczniku na stronach 164 do str. 168
   

Zadanie do wykonania:

1. Wykonaj ćwiczenie 1 i 3 ze strony 167, które brzmi:

• wskaż przyczyny występowania kwaśnych opadów. Zapisz odpowiedź w zeszycie.
• Podaj trzy przykłady czynności, które możesz wykonywać codziennie, aby chronić środowi­sko
          przyrodnicze w swojej najbliższej okolicy.

1. Zapisz odpowiedzi w zeszycie.

• http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Planeta-Nowa-7podrecznik_2/

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

•   -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - wtorek 28.04.2020

Temat: Ludność i gospodarka Australii.

1. Obejrzyj film na poniższym linku: Ludność i gospodarka Australii. https://www.youtube.com/watch?v=lU0CLNwvwYM
2. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach od str. 162 - do str. 165  na temat: Ludność i gospodarka Australii.

1. Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 8    http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Planeta-Nowa_[kl_8][pr_2018]/

Zadanie:

1. Opisz krótko - Rozmieszczenie i liczbę ludności jaka występuje w Australii. Zrób krótką notatkę
   w zeszycie.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

20 kwiecień - 23 kwiecień MATERIAŁY DLA UCZNIÓW do pracy w domu GEOGRAFIA

Kl. 5 SP                   godz. 10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo
                                         -  poniedziałek 20.04.2020  

Temat:  Przez lądy i oceany.

Zaczynamy nowy 3 rozdział " Lądy i oceany na Ziemi".

1. Przeczytaj zawartość tekstu w podręczniku na stronach - od str. 86 - do str. 90 na temat:  "Przez lądy i oceany".
2. Odsłuchaj i utrwal sonie te same treści w poniżej podanym linku: Nauczanie zdalne- geografia- Przez lądy i oceany https://www.youtube.com/watch?v=-4uih6caLp8

1. Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 5

Zadanie do wykonania:

1. Przepisz do zeszytu podsumowanie lekcji pt: "To najważniejsze!", które znajduje się na stronie 90.
2. Wykonaj ćwiczenie 2 ze strony 90 tj. - ustal na których półkulach leży Polska. Jeżeli nie masz atlasu, korzystaj z map i zdjęć umieszczonych w podręczniku na stronach 86 -90.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl (adres - dla tych, którzy jeszcze nic nie przysłali).

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 aut SP        -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo
                                  -  poniedziałek 20.04.2020         

Temat:  Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji 

1. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach 140 do 144 na temat Turystycznych atrakcji Czechach i Słowacji.
2. Obejrzyj film na poniższym linku:
   Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji  https://www.youtube.com/watch?v=Ph8EbMEiilQ

Zadanie:

1. Wykonaj ćwiczenie nr 1 ze str.144 czyli - na podstawie mapy i wykresów zamieszczonych
   w lekcji uzasadnij, że Czechy i Słowacja to kraje atrakcyjne turystycznie - zrób krótką notatkę w zeszycie.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres.

Kl.6 SP  -   godz. 10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - czwartek 23.04.2020 

       Temat:  Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji 

1. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach 140 do 144 na temat Turystycznych atrakcji Czechach i Słowacji.
2. Obejrzyj film na poniższym linku:
   Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji  https://www.youtube.com/watch?v=Ph8EbMEiilQ

Zadanie:

1. Wykonaj ćwiczenie nr 1 ze str.144 czyli - na podstawie mapy i wykresów zamieszczonych
   w lekcji uzasadnij, że Czechy i Słowacja to kraje atrakcyjne turystycznie - zrób krótką notatkę w zeszycie.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres.

Kl.7 SP     -   2 godz. lekcyjne tygodniowo - czwartek 23.04.2020      

• Handel.                                                                       godz.  7.45 - 8.30 

1. Zapoznaj się z tekstem umieszczonym w podręczniku na stronach 158 do str. 160

1. Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 7 http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Planeta-Nowa-7podrecznik_2/

Zadanie:

1. Pisemnie w zeszycie, krótko, odpowiedz na pytanie 2 ze str. 160 - "Oceń znaczenie handlu zagranicznego w codziennym życiu Polaków".

•       godz.  10.40 - 11.25  

1. Przeczytaj podsumowanie rozdziału "Usługi w Polsce", które znajduje się na stronie 161. Utrwal wiadomości.
2. Utrwal również wiadomości oglądając te filmiki:

• Rodzaje usług Transport i łączność https://www.youtube.com/watch?v=jF6_8LV45iE
• Turystyka w Polsce https://www.youtube.com/watch?v=F4RyDJvSNPI

Zadanie:

1. To jest sprawdzian:

• Na stronie 162 są zadania podsumowujące rozdział " Usługi w Polsce"
  pt: Sprawdź się!  Wykonaj i zapisz w zeszycie zadanie 2, 4, 5 ze strony 162

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

•   -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - wtorek 21.04.2020

Temat: Strefy klimatyczne i roślinne Australii

1. Obejrzyj film na poniższym linku: Australia - środowisko przyrodnicze https://www.youtube.com/watch?v=a1mHrIWncF0
2. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach od str. 156 - do str. 157  na temat: Stref klimatycznych i roślinnych Australii

1. Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 8    http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Planeta-Nowa_[kl_8][pr_2018]/

Zadanie:

1. Opisz krótko jakie strefy klimatyczne i roślinne występują w Australii. Zrób krótką notatkę w zeszycie.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl (adres - dla tych, którzy jeszcze nic nie przysłali).

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

6 kwiecień  - 16 kwiecień   MATERIAŁY DLA UCZNIÓW do pracy w domu GEOGRAFIA

Kl. 5 SP        godz. 10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo -  poniedziałek 06.04.2020   

Temat:  Podsumowanie działu Krajobrazy Polski.

1. Przeczytaj podsumowanie działu Krajobrazy Polski na stronie 82.  
2. Odsłuchaj czytany tekst na temat:  Podsumowanie działu Krajobrazy Polski

1. Poniżej podaję link  do odsłuchania czytanego podsumowania informacji nt.  Krajobrazy Polski

https://www.youtube.com/watch?v=vQIgxMARU1w

1. Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 5
2. Zadanie do wykonania:
3. Na stronie 83 są zadania podsumowujące rozdział Krajobrazy Polski pt: Sprawdź się!  Wykonaj pierwsze
   i drugie  zadanie ze strony 83.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl (adres - dla tych, którzy jeszcze nic nie przysłali).

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 aut SP  -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - poniedziałek 06.04.2020         

Temat:  Czechy i Słowacja.

1. Zapoznaj się z notatką umieszczoną w podręczniku na stronie 138 i 139 na temat ogólnych informacji
   o Czechach i Słowacji.
2. Obejrzyj film na poniższym linku:

https://www.youtube.com/watch?v=doqDFYOqUNo

Zadanie:

1. Popatrz na mapy umieszczone w podręczniku na stronie 138 i 139.
2. Zapisz w zeszycie:

• z mapy Czech - wypisz w zeszycie wyżyny i góry, które zauważyłaś/eś na mapie.
• z mapy Słowacji - napisz w zeszycie niziny i góry, które zauważyłaś/eś na mapie

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 SP    -    godz.  10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - czwartek 16.04.2020                                 

            Temat:  Czechy i Słowacja.

1. Zapoznaj się z notatką umieszczoną w podręczniku na stronie 138 i 139 na temat ogólnych informacji
   o Czechach i Słowacji.
2. Obejrzyj film na poniższym linku:

https://www.youtube.com/watch?v=doqDFYOqUNo

Zadanie:

1. Popatrz na mapy umieszczone w podręczniku na stronie 138 i 139.
2. Zapisz w zeszycie:

• z mapy Czech - wypisz w zeszycie wyżyny i góry, które zauważyłaś/eś na mapie.
• z mapy Słowacji - napisz w zeszycie niziny i góry, które zauważyłaś/eś na mapie

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl (adres - dla tych, którzy jeszcze nic nie przysłali).

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.7 SP     -   2 godz. lekcyjne tygodniowo - czwartek 16.04.2020      

• Turystyka.                                                                                       godz.  7.45 - 8.30 

1. Utrwal wiadomości i obejrzyj film na poniżej podanym linku:
   
   •  
2. Zapoznaj się z tekstem umieszczonym w podręczniku na stronie 153 do str. 155

1. Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 7 http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Planeta-Nowa-7-podrecznik_2/

Zadanie:

1. Pisemnie w zeszycie, krótko, odpowiedz na pytanie: Czym jest turystyka? Jaką rolę pełni turystyka uwzględniając walory turystyczne Polski.

• Turystyka - Oczami Podróżnika - Polska dla aktywnych.             godz.  10.40 - 11.25  

1. Obejrzyj film na poniższym linku:

https://www.youtube.com/watch?v=KvK799yRnSs

1. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach od str. 156 - do str. 157  na temat: Oczami Podróżnika - Polska dla aktywnych.

Zadanie:

• Sporządź w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź - które z pośród przedstawionych zdjęć
  w podręczniku - "Oczami Podróżnika - Polska dla aktywnych"  na stronach 156-157 najbardziej się Tobie podoba. Uzasadnij dlaczego.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl (adres - dla tych, którzy jeszcze nic nie przysłali).

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

•   -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - wtorek 07.04.2020

Temat: Środowisko przyrodnicze Australii i Oceanii.

1. Obejrzyj film na poniższym linku:

https://www.youtube.com/watch?v=TXI8rWCtNhw

1. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach od str. 154 - do str. 155  na temat: Środowisko przyrodnicze Australii i Oceanii.
2. Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 8

Zadanie:

1. Opisz ukształtowanie powierzchni Australii - zrób krótką notatkę w zeszycie
2. Napisz jakie zwierzęta i rośliny występują wyłącznie w Australii.

I oczywiście! - tak jak to było dotychczas - zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl (adres - dla tych, którzy jeszcze nic nie przysłali).

.............................................................................................................

30 marzec - 2 kwiecień MATERIAŁY DLA UCZNIÓW do pracy w domu GEOGRAFIA

Kl. 5 SP        godz. 10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo -  poniedziałek 30.03.2020   

Temat:  Krajobraz wysokogórski Tatr. 

1. Przeczytaj lub odsłuchaj zawartość tekstu w podręczniku na stronach - od str. 74 - do str. 79 na temat: Krajobraz wysokogórski Tatr.  

• Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 5 
• Poniżej podaję link  dla tych uczniów, którzy chcą odsłuchać czytany tekst na temat Tatr
• https://www.youtube.com/watch?v=G8iZjyHl_uA&list=PLVCVXV0UGZPIOoXoByEZPLy30eddCAwSK&index=10
• Możesz również zapoznać sie z materiałami na tej stronie: https://epodreczniki.pl/a/tatry---krajobraz-gor-wysokich/DLMIlRLEu  (TYLKO ZAPOZNAJ SIĘ, PRZECZTAJ - NIE WYKONUJ tu zleconych ZADAŃ)

Zadanie do wykonania:

1. Po zapoznaniu się z informacjami - wykonaj zadanie: Opisz cechy krajobrazu wysokogórskiego.

• Sporządź w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź. Zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl
• skontaktuj się ze mną na Messenger - w piątek 27.03.20220 - utworzyłam GRUPĘ NA Messenger pod nazwą GEOGRAFIA KL. 5 i zaprosiłam Was do tej grupy. Cały czas czekam na odbiór tej informacji i kontakt ze mną.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 aut SP  -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - poniedziałek 30.03.2020         

Temat:  Zmiany w przemyśle Niemiec  - cd. Z wizytą u zachodniego sąsiada Polski.

1. Obejrzyj film na poniższym linku: https://www.youtube.com/watch?v=-dTBUppCq1Y
2. Zapoznaj z informacjami w podręczniku na str. 136 - 137 "Oczami podróżnika"

Zadanie:

• Odpowiedz pytanie - która z przedstawionych w podręczniku zdjęć "atrakcje turystyczne Niemiec" najbardziej Ci się podoba,  uzasadnij dlaczego. Sporządź w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź.
• Zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 SP    -    godz.  10.40 - 11.25   - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - czwartek 2.04.2020                                 

            Temat:  Zmiany w przemyśle Niemiec  - cd. Z wizytą u zachodniego sąsiada Polski.

1. Obejrzyj film na poniższym linku: https://www.youtube.com/watch?v=-dTBUppCq1Y
2. Zapoznaj z informacjami w podręczniku na str. 136 - 137 "Oczami podróżnika"

Zadanie:

• Odpowiedz pytanie - która z przedstawionych w podręczniku zdjęć "atrakcje turystyczne Niemiec" najbardziej Ci się podoba,  uzasadnij dlaczego. Sporządź w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź.
• Zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.7 SP     -   2 godz. lekcyjne tygodniowo - czwartek 2.04.2020         

1. Temat:  Rodzaje usług.               godz.  7.45 - 8.30 

Obejrzyj film na poniższym linku: https://www.youtube.com/watch?v=ftJhAvyecqA

1. Temat:  Transport i łączność     godz.  10.40 - 11.25  

 Obejrzyj film na poniższym linku: https://www.youtube.com/watch?v=R3Jc00r-_iA

• Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach - od str. 148 - do str. 152  na temat: Rodzaje usług. Transport i łączność. Postaraj się odpowiedzieć na poniższe pytania. Sporządź  w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź. Zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl
• Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 7

Zadanie:

1. Napisz czym są usługi i jakie poznałeś rodzaje usług.
2. Wymień rodzaje transportów.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.8 SP     - 1 godz. lekcyjna - wtorek 24.03.2020                   

Kl.8 SP  -   godz.  7.45 - 8.30  - 1 godz. lekcyjna tygodniowo - wtorek 31.03.2020

1. Obejrzyj film na poniższym linku: https://www.youtube.com/watch?v=a1mHrIWncF0
2. Zapoznaj się z mapami umieszczonymi w podręczniku na stronach - od str. 152 - do str. 153  na temat: Australia i Oceania. Postaraj się odpowiedzieć na poniższe pytania. Sporządź  w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź. Zrób zdjęcia wykonanego zadania i prześlij je na mój internetowy adres: grabowska.ewa@zper.pl

• Poniżej podaję link do e-podręcznika - dla tych uczniów, którzy nie mają podręcznika klasy 7

Zadanie:

1. Posługując się mapą zamieszczoną w podręczniku zapisz w zeszycie wszystkie wyżyny i niziny, które znalazłaś/łeś na mapie.

-------------------------------------------------------------------------------

INFORMACJA DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA
nauczyciel Ewa Grabowska prosi uczniów o kontakt na adres e-mail:   grabowska.ewa@zper.pl

--------------------------------------------------------------------------------

Kl. 5 SP - 1 godz. lekcyjna  -  poniedziałek 23.03.2020   

Temat:  Krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej

To najważniejsze!

1. Wyżyna Krakowsko-Częstochowska jest zbudowana ze skał wapiennych. Występują tam formy krasowe, np. doliny, skałki, jaskinie i wywierzyska.
2. Na Wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej rosną między innymi brzozy ojcowskie, ciepłolubne ostnice Jana oraz rojniki górskie.
3. W licznych jaskiniach tej krainy żyje 17 gatunków nietoperzy.
4. Jedną z atrakcji turystycznych tej wyżyny jest Szlak Orlich Gniazd. Tworzy go około 25 ruin zamków i warowni wybudowanych na szczytach wzniesień.

Mapa ogólnogeograficzna Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej.

            Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach - od str. 68 - do str. 73  na temat: Krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej. Postaraj się odpowiedzieć na poniższe pytanie. Sporządź w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź.

Ćwiczenie:

1. Wymień trzy atrakcje turystyczne, dla których warto odwiedzić Wyżynę Krakowsko-Częstochowską.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 aut SP  -   1 godz. lekcyjna -  poniedziałek 23.03.2020         

            Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach - od str. 130 - do str. 137  na temat: Zmiany w przemyśle Niemiec. Postaraj się odpowiedzieć na poniższe pytania. Sporządź
w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź.

To najważniejsze!

1. Niemcy stały się potęgą gospodarczą dzięki górnictwu. Najwięcej kopalń znajdowało się w Nadrenii Północnej-Westfalii.
2. Obecnie największą rolę w gospodarce Niemiec odgrywa nowoczesne przetwórstwo przemysłowe, które wytwarza produkty znane na całym świecie.
3. Zmiany przemysłu Nadrenii Północnej-Westfalii polegały na zamknięciu kopalń i hut, rekultywacji terenów przemysłowych, w tym także przekształceniu starych zakładów przemysłowych w muzea, oraz na rozwoju nowoczesnego przetwórstwa przemysłowego.

Nowoczesny przemysł Nadrenii Północnej-Westfalii

Mapy : zaznacz przedstawione mapy i powiększ. 

Ćwiczenia:

• Zastanów się, dlaczego nowoczesne przetwórstwo przemysłowe jest bardziej opłacalne od działalności kopalń i hut.
• Dowiedz się, czy ktoś z Twojej rodziny lub znajomych wyjechał na stałe lub na jakiś czas do Niemiec. Podaj powody tego wyjazdu.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.6 SP    -    1 godz. lekcyjna  - czwartek 26.03.2020                                 

            Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach - od str. 130 - do str. 137  na temat: Zmiany w przemyśle Niemiec. Postaraj się odpowiedzieć na poniższe pytania. Sporządź
w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź.

To najważniejsze!

1. Niemcy stały się potęgą gospodarczą dzięki górnictwu. Najwięcej kopalń znajdowało się w Nadrenii Północnej-Westfalii.
2. Obecnie największą rolę w gospodarce Niemiec odgrywa nowoczesne przetwórstwo przemysłowe, które wytwarza produkty znane na całym świecie.
3. Zmiany przemysłu Nadrenii Północnej-Westfalii polegały na zamknięciu kopalń i hut, rekultywacji terenów przemysłowych, w tym także przekształceniu starych zakładów przemysłowych w muzea, oraz na rozwoju nowoczesnego przetwórstwa przemysłowego.

Nowoczesny przemysł Nadrenii Północnej-Westfalii

Mapy : zaznacz przedstawione mapy i powiększ. 

Ćwiczenia:

• Zastanów się, dlaczego nowoczesne przetwórstwo przemysłowe jest bardziej opłacalne od działalności kopalń i hut.
• Dowiedz się, czy ktoś z Twojej rodziny lub znajomych wyjechał na stałe lub na jakiś czas do Niemiec. Podaj powody tego wyjazdu.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.7 SP     -   2 godz. lekcyjne - czwartek 26.03.2020

1. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach - od str. 142 - do str. 137  na temat: Gospodarka morska. Postaraj się odpowiedzieć na poniższe pytania. Sporządź 
   w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź.

Przeładunki w portach morskich - Mapa: zaznacz przedstawioną mapę i powiększ. 

Ćwiczenie:

• Wymień rodzaje towarów, które przeładowuje się w największych polskich portach morskich.

1. Podsumowanie rozdziału - ROLNICTWO I PRZEMYSŁ POLSKI

• Przeczytaj w podręczniku na str. 145 podsumowanie rozdziału: Rolnictwo i przemysł Polski.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Kl.8 SP     - 1 godz. lekcyjna - wtorek 24.03.2020                   

1. Jeżeli dysponujesz dostępem do Internetu obejrzyj informacje dostępne na wskazanej poniższej stronie: https://www.youtube.com/watch?v=IOU2k9CycXI
2. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku na stronach - od str. 140 - do str. 147  na temat: Stany Zjednoczone Ameryki (USA). Postaraj się odpowiedzieć na poniższe pytania. Sporządź w zeszycie krótką, pisemną odpowiedź.

Ćwiczenia :

1. Uzasadnij stwierdzenie, że Stany Zjednoczone są krajem atrakcyjnym dla imigrantów.
2. Oceń marnowanie żywności z punktu widze­nia społecznego, ekonomicznego i ekologicz­nego. Następnie zaproponuj działania, które pozwolą ograniczyć to zjawisko

-------------------------------------------------------------------

Kl. 5   1 godz. lekcyjna  -  poniedziałek 16.03.2020      wych. A. Kloskowska

Przeczytaj informacje umieszczone w podręczniku na stronach - od str. 64 - do str. 67 na temat: Krajobraz rolniczy Wyżyny Lubelskiej. Zapoznaj się z tematem i pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania:

Ćwiczenia:

1. Odszukaj na mapie ogólnogeograficznej  Polski Wyżynę Lubelską. Opisz krajobraz tej krainy.
2. Uzasadnij stwierdzenie, że Wyżyna Lubelska jest krainą rolniczą.

Kl.6   1 godz. lekcyjna -  poniedziałek 16.03.2020          wych. M. Naftyńska

Przeczytaj informacje umieszczone w podręczniku na stronach - od str. 120 - do str. 124  na temat: Turystyka w Europie Południowej. Zapoznaj się z tematem i pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania:

Ćwiczenia:

1. Podaj po dwa  przykłady walorów przyrodniczych i kulturowych Europy Południowej.
2. Odszukaj w dodatkowych źródłach informacje na temat negatywnych skutków rozwoju turystyki w rejonie Morza Śródziemnego. Zapisz w zeszycie dwa przykłady.

Kl.6   1 godz. lekcyjna  - czwartek 19.03.2020                          wych. K. Ludwicka

Przeczytaj informacje umieszczone w podręczniku na stronach - od str. 120 - do str. 124  na temat: Turystyka w Europie Południowej. Zapoznaj się z tematem i pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania:

Ćwiczenia:

1. Podaj po dwa  przykłady walorów przyrodniczych i kulturowych Europy Południowej.
2. Odszukaj w dodatkowych źródłach informacje na temat negatywnych skutków rozwoju turystyki w rejonie Morza Śródziemnego. Zapisz w zeszycie dwa przykłady.

Kl.7  - 2 godz. lekcyjne - czwartek 19.03.2020                      wych. K. Ludwicka

Przeczytaj informacje umieszczone w podręczniku na stronach - od str.134 - do str. 137  na temat: Zmiany w polskim przemyśle. Zapoznaj się z tematem i pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania:

Ćwiczenia:

1. Na podstawie dostępnych źródeł wyjaśnij przyczyny zmian zachodzących w przemyśle.
2. Wymień cztery bezpośrednie przyczyny re­strukturyzacji przemysłu w Polsce.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Przeczytaj informacje umieszczone w podręczniku na stronach - od str. 138 - do str. 141  na temat: Energetyka. Zapoznaj się z tematem i pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania:

Ćwiczenia:

1. Na podstawie wykresu na stronie 138 porównaj strukturę produkcji energii elektrycznej w wybranych krajach europejskich. Następnie wyjaśnij jej zróżnicowanie w poszczególnych państwach.

Kl.8 - 1 godz. lekcyjna - wtorek 17.03.2020                   wych. M. Ossowska

Przeczytaj informacje umieszczone w podręczniku na stronach - od str. 132 - do str. 139  na temat: Kanada - środowisko przyrodnicze a rozwój rolnictwa. Zapoznaj się z tematem i pisemnie
w zeszycie odpowiedz na pytania:

Ćwiczenia :

1. Wskaż na mapie ogólnogeograficznej Kanady najlepsze tereny pod produkcję rolną. Uzasad­nij swój wybór.
2. Uzasadnij często spotykane w literaturze stwierdzenie, że Kanada to kraj pachnący żywicą.